Start!

Oké! We zijn begonnen! Mijn specialisatie-jaren aan de Academie van Arendonk zijn gestart! En daarmee deze blog ook!

Deze zomer in juni mocht ik afstuderen voor de hogere graad in de richting Monumentale kunst / Mixed Media (kortweg Monumentale). In 5 jaar had ik zo’n 30 thema’s verwerkt tot mijn beeld, soms puur gericht op vorm, kleur en compositie, soms ook meer inhoudelijk gericht.
En ja hoor! Geslaagd! En toegelaten om de specialisatiejaren te volgen.

En die zijn nu begonnen.

Deze blog wordt een weergave van deze jaren. In principe 2 jaar, misschien 3. Een weergave van mijn ideeën, mijn inspiratie, mijn geploeter en natuurlijk van de resultaten.
Bij deze nodig ik jullie lezers uit om te reageren met opmerkingen, opbouwende kritiek en vragen. Ik weet nog niet hoe, maar deze blog en de reacties zullen aan het eind in mijn werkverslag verwerkt worden.

Nu eerst wat achtergrondinformatie. Het is immers wat lastig meelezen, laat staan meedenken, als je niet wat meer weet over de bedoeling van de komende twee jaar.

Wat beoogt de afdeling Monumentale te bereiken bij de studenten? Wat is monumentale kunst? En hoe gaat de Academie van Arendonk hiermee om?
Om deze vragen te beantwoorden, heb ik een vrije vertaling en samenvatting gemaakt van het statement van de afdeling monumentale (www.monumentale.info).

Algemeen gesproken is een monument is bedoeld om bijvoorbeeld een persoon of gebeurtenis te herinneren. Dat betekent niet dat een monument groot moet zijn, een boek kan ook een monument zijn. 
Traditioneel is de monumentale kunst een (toegepaste) kunstvorm die sterk gebonden is aan de ruimte, architectuur, omgeving waarvoor zij gemaakt is. Denk aan glas in lood, fresco’s en dergelijke. Waar de vrije kunsten ongebonden waren aan hun locatie, zijn de monumentale kunsten dat niet. 
In de moderne kunst wordt ook de vrije kunst steeds vaker gebonden aan de lokatie. De scheidslijn tussen vrije kunst en de traditionele monumentale kunst vervaagt. De monumentale kunst kan in deze situatie een brug vormen tussen de verschillende kunstvormen en bijvoorbeeld de architectuur.
Bij de opleiding Monumentale is de klas een soort kunst-lab. Er wordt gewerkt met verschillende technieken en materialen. Het proces, de persoonlijke ontwikkeling en het eindresultaat zijn even belangrijk. 
“De student moet leren kijken, onderzoeken wat hij ziet of ervaart, selecteren, en weten zijn visie te vertalen, neer te leggen in een sterk beeld. De synthese van het avontuur vindt zijn weerslag in het uiteindelijke product.”

Daar heb ik me dus de afgelopen 5 jaar mee bezig gehouden, naast de glas-lessen die ik al 14 jaar volg, natuurlijk. Zoals gezegd, hebben ik en mijn klasgenootjes dat gedaan door middel van 6 thema-opdrachten per jaar.

Nu mag ik los!
Nu mag ik een eigen oeuvre gaan ontwikkelen: zelf kiezen welk onderwerp ik als uitgangspunt neem en met welk materiaal ik dat ga uitvoeren (raad eens?). Ik moet mezelf permanent evalueren, kritisch zijn en zelfonderzoek doen.
En dat alles kunnen de lezers van deze blog volgen! En dan nog commentaar leveren ook!

HELP!